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ESPECIALIDADES DE LA ESFM
A continuación las especialidades actuales de nuestra Institución

El presente espacio describe las especialidades con que cuenta la ESFM actualmente. En cada gestión, se van cerrando y aperturando nuevas especialidades; de acuerdo a instrucciones del Ministerio de Educación




IMAGEN ESPECIALIDAD DESCRIPCION INGRESO AL AREA
1 EDUCACION FISICA Y DEPORTES.

Contenido Mínimo

Malla Curricular

•Interpretar los hechos sociales, políticos, económicos, educativos para diseñar políticas, formular planes, programas o proyectos en el campo de la Educación Física, el Deporte y la Recreación ya sea a nivel nacional, regional o local.
•Elaborar e implementar estrategias y acciones que demande el campo de la Educación Física, la Recreación y el Deporte en el sector público o privado.
•Describir y explicar los hechos sociales de la Educación Física, la Recreación y el Deporte escolar en el país, región o localidad.
•Entender que la Educación Física, la Recreación y el Deporte como derechos sociales exigen pensarla como un proyecto cultural que convoca a amplios sectores sociales a construirlo.
•Crear, asesorar, o promover organizaciones mediante las cuales se pueda llevar a cabo el proyecto cultural de la Educación Física, la Recreación y el Deporte.
•Orientar, dirigir o promover hechos sociales de la Educación Física, la Recreación y el Deporte.
•Formar actores y/o promotores de la Educación Física, la Recreación y el Deporte.
•De tal manera que el Licenciado en este nivel y énfasis egresado de la Universidad Libre, obtenga una formación que le permita no solamente desempeñarse en el hacer sino también ser un pensador del hecho social denominado Educación Física, Recreación y Deportes.

2 EDUCACION MUSICAL.

Contenido Mínimo

Malla Curricular

Se desarrollan desempeños musicales efectivos, conocimientos básicos teórico-prácticos, habilidades y destrezas fundamentales para construir conocimientos posteriores diferenciados más complejos.

3 VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES.

Contenido Mínimo

Malla Curricular

Desarrolla un pensamiento crítico que no pretende el adoctrinamiento en ninguna religión; se busca más bien que la comunidad educativa valore y respete toda forma de concepción espiritual y religiosa. En el ámbito pedagógico, parte de la necesidad de generar las condiciones para que la comunidad educativa investigue, analice y comprenda las múltiples manifestaciones de espiritualidad y religiosidad en las regiones Andina – Amazónica – Chaqueña, y sus culturas, incluyendo la influencia cristiana y otras, para valorar de manera crítica los efectos de las mismas desde la época colonial hasta nuestros días, fortaleciendo así la formación integral de las y los estudiantes en las identidades de la plurinacionalidad. El diálogo para el reconocimiento de la diversidad cultural implica el encuentro con la esencia del otro y la afirmación de nuestras propias identidades, así como el fortalecimiento de un espíritu fundado en el compromiso social, el ejercicio y la exigibilidad de los derechos.

4 EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

Contenido Mínimo

Malla Curricular

La Educación Primaria Comunitaria Vocacional, comprende la formación básica con orientación comunitaria vocacional. Esto implica trabajar los saberes y conocimientos desde las experiencias cotidianas vividas de las y los estudiantes según su contexto territorial, natural, social y cultural donde exploran y experimentan sus potencialidades creativas y productivas en relación a las características de su región, las políticas estatales de soberanía alimentaria, la transformación de la matriz productiva con sentido comunitario, en articulación con las ciencias, las culturas, las artes, la naturaleza y el trabajo.

5 AGROPECUARIA.

Contenido Mínimo

Malla Curricular

Es un profesional de formación integral con conocimientos científicos, ancestrales y modernos en el campo agrícola y pecuario, dotado de habilidades, técnicas y tecnologías en los procesos productivas (producción, transformación y comercialización) e investigación. Se constituye en un generador de cambio y desarrollo por su profunda vocación de servicio social.




ACTIVIDADES DE LA GESTION
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