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FUNCIONES
Precautela que las actividades académicas en la
UA se desarrollen en el marco de la normativa
vigente establecida en la Ley Avelino Siñani -
Elizardo Pérez, el Currículo de Formación de
Maestras y Maestros y otros instrumentos legales
conexos.
Coordina permanentemente con los directivos
de la ESFM, afín de que el logro de los objetivos
planteados en el PEIC sea exitoso.
Plantea a la Dirección General de la ESFM solicitudes de carácter académico y administrativo,
para el óptimo funcionamiento de la UA.
Conforma equipo de trabajo con los directivos de
la ESFM, Coordinadores y comunidad educativa
de la ESFM en procura de alcanzar los objetivos
institucionales a través de un conjunto de acciones encaradas con solvencia
profesional y compromiso con las transformaciones del Estado
Plurinacional.
Elabora, en consenso con las instancias pertinentes, reglamentación
y procedimientos internos que faciliten la concreción de tareas del ámbito académico.
Orienta y supervisa sobre la correcta aplicación
de la Reglamentación Académica emitida por
el Ministerio de Educación proponiendo ajustes
pertinentes que garanticen excelencia en la formación de los futuros educadoras y educadores.
Elabora el PEIC trabajando con directivos, coordinadores, docentes, estudiantes y comunidad
del entorno de la ESFM y UA.
Planifica y organiza comunitariamente la gestión
académica – curricular de la UA en el marco de
lo establecido en la normativa vigente del Estado
Plurinacional de Bolivia, los lineamientos del Ministerio de Educación, el PEIC
y la Programación
Operativa Anual de la ESFM y la UA.
Formula el Plan Operativo Anual respectivo, en
consenso con los directivos, coordinadores y
otras instancias pertinentes.
Plantea al equipo comunitario de directivos,
coordinadores, docentes, estudiantes y otros
actores sociales comprometidos con el quehacer
educativo de la Formación de Maestras y
Maestros, el diseño e implementación de un
conjunto de programas y proyectos innovadores
que permitan alcanzar los objetivos establecidos
por el Ministerio de Educación para la Formación
de Maestras y Maestros en el ámbito pedagógico
- curricular.
Desarrolla la planificación académica en comunidad productiva, al interior de la institución y con
las organizaciones e instituciones del entorno de
la UA, lo que coadyuva a una exitosa implementación de la IEPC - PEC, la investigación y los
Proyectos Educativos Socioproductivos.
Trabaja conjuntamente el equipo comunitario
docente para que los Proyectos Educativos
Socioproductivos que integran el PEIC respondan
fundamentalmente al proceso formativo de los
estudiantes en las diferentes Especialidades
y Unidades de Formación sobre la base de las
potencialidades productivas y culturales de la
región, vinculándola IEPC - PEC.
Verifica, conjuntamente el equipo de docente,
que los currículos de Especialidad respondan a
los lineamientos establecidos en el Currículo de
Formación de y Maestros y que, a su vez, incluyan elementos de contextualización, de acuerdo
a los lineamientos emanados desde el Ministerio
de Educación.
Revisa y aprueba, en trabajo comunitario, planes
de trabajo elaborados por el equipo de maestras
y maestros, así como informes y propuestas
innovadoras que busquen mejorar el proceso
formativo de los estudiantes.
Genera mecanismos para el trabajo en comunidades productivas en procura de integrar la IEPC
- PEC, la PEIC y las Unidades de Formación de
las diferentes Especialidades.
Comparte y valida con el equipo de docente y
otras estrategias para la planificación, desarrollo
y evaluación integral del proceso educativo,
a saber: resolución de problemas, temas
generadores, unidades integrales de aprendizaje
productivo, etc.
Garantiza, conjuntamente el equipo de decente, el aprendizaje productivo de los estudiantes
a través del desarrollo de actividades y evaluaciones integrales en los Proyectos Educativos
Socioproductivos y otras estrategias del proceso
formativo.
Promueve y desarrolla, conjuntamente el equipo
de docentes y estudiantes, el intercambio de experiencias pedagógicas innovadoras emergentes
de la aplicación del MSCP.
Orienta y apoya en la sistematización de experiencias emergentes de
la IEPC - PEC, la implementación de PSP y otras actividades, generando
espacios para la producción de materiales
educativos en comunidades productivas conformadas por docentes estudiantes
de la UA y docentes guía de las unidades educativas/centros
educativos.
Implementa, a partir de la identificación de necesidades de capacitación de la
comunidad de docentes y estudiantes, programas de fortalecimiento
profesional, actualización y reflexión propositiva sobre temas referidos a
la nueva política educativa.
Diseña y desarrolla estrategias, en trabajo coordinado con la comunidad productiva de docentes
del equipo de Lenguas Originarias, para la incorporación y uso de LO en el proceso educativo de
todas las especialidades, según oferta académica.
Realiza evaluaciones periódicas, conjuntamente
los docentes, sobre los resultados del proceso
formativo de los estudiantes, identificando aciertos y debilidades para la toma de decisiones que
mejoren la calidad del proceso educativo en las
diferentes especialidades.
Realiza la evaluación comunitaria participativa
del desempeño del personal de la UA.
Informa al Directora o Director General de la
ESFM sobre los resultados de la evaluación de
desempeño del personal docente, para la toma
de decisiones de acuerdo a normativa específica.
Propone y desarrolla, a través de diferentes mecanismos participativos, el intercambio con otras
ESFM y UA de experiencias educativas de la
IEPC - PEC, de los Proyectos Educativos Socioproductivos y la producción de materiales.
Genera mecanismos para el trabajo en comunidades productivas de la UA en
procura de integrar la IEPC - PEC, la IEPC y las Unidades de
Formación de las diferentes especialidades.
Implementa, a partir de la identificación de necesidades de capacitación de la comunidad de
docente y estudiantes, programas de fortalecimiento profesional, actualización y reflexión
propositiva sobre temas referidos a la nueva política
educativa o de apoyo en las especialidades.
Promueve, acciones de relacionamiento
con instituciones, organizaciones sociales y
comunidades del contexto para el desarrollo
exitoso de la IEPC - PEC.
Propicia en el contexto de intervención de la
UA, el desarrollo de programas y proyectos
sostenidos de capacitación, actualización,
apoyo escolar y otros emergentes de su interés
y expectativas, estableciendo acuerdos con
la comunidad, unidades educativas/centros
educativos y organizaciones sociales.
Atiende y resuelve con prontitud y responsabilidad
situaciones y/o problemas de orden institucional y
académico presentados por docentes y estudiantes
de la UA.
Efectúa tareas y elabora informes que sean
solicitados por las Direcciones de la ESFM.
Es responsable de la concreción y/o consolidación del MESCP.
Coadyuva a la creación y consolidación de un clima institucional favorable
para el trabajo comunitario entre todos los estamentos de la UA.
34. Brinda trato con calidez humana a los estamentos: docente, administrativo, estudiantado, de
servicio y a usuarios.
Salvaguarda los bienes a su cargo.
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